英語就要大聲讀出來——英語教研組江麗麗老師公開課
發(fā)布日期：2020-10-20 來源： 瀏覽次數(shù)：319
2020年10月20日上午8：40，合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校第二節(jié)課的上課鈴聲清脆地響起來了，在教學(xué)樓一樓七年級(jí)一班的教室里，同學(xué)們端正地坐在座位上，課本及學(xué)習(xí)工具整齊地?cái)[放在桌面上，等待上課。本節(jié)課為英語課，任課教師江麗麗一聲：“Class begins.”同學(xué)們立即起立，齊聲應(yīng)道：“Good morning, Ms Jiang.”教學(xué)正式開始。
今天的課程內(nèi)容是模塊的第三單元——語言的應(yīng)用。主題是“What’s your favorite sport?”照例，上新課之前先要復(fù)習(xí)本模塊前面所上的內(nèi)容，江老師請同學(xué)們齊聲朗讀全模塊詞匯，同學(xué)們立刻將課本翻到書后的詞匯附錄，在江老師的引領(lǐng)下，全班三十二位同學(xué)都認(rèn)真地大聲讀單詞，聲音整齊洪亮，悅耳動(dòng)聽。
接下來進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，江老師先解釋了主題句的含義，然后讓同學(xué)們說一說自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們回答問題積極主動(dòng)，老師適時(shí)地糾正同學(xué)們的語言錯(cuò)誤，師生互動(dòng)流暢自然。
整節(jié)英語課，老師和同學(xué)們圍繞著“favorite sport”的話題展開教、學(xué)，有詞匯補(bǔ)充，有句型對比講解，有對話操練，有隨堂作業(yè)，有對學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的要求，教學(xué)過程安排合理，符合七年級(jí)學(xué)生的接受水平。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，英語學(xué)習(xí)最重要的就是要敢于開口，反復(fù)練習(xí)才能熟能生巧。本次課堂，同學(xué)們都能做到大膽地張開口讀英語，這是本節(jié)英語課最成功的地方。
2020年10月20日上午8：40，合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校第二節(jié)課的上課鈴聲清脆地響起來了，在教學(xué)樓一樓七年級(jí)一班的教室里，同學(xué)們端正地坐在座位上，課本及學(xué)習(xí)工具整齊地?cái)[放在桌面上，等待上課。本節(jié)課為英語課，任課教師江麗麗一聲：“Class begins.”同學(xué)們立即起立，齊聲應(yīng)道：“Good morning, Ms Jiang.”教學(xué)正式開始。
今天的課程內(nèi)容是模塊的第三單元——語言的應(yīng)用。主題是“What’s your favorite sport?”照例，上新課之前先要復(fù)習(xí)本模塊前面所上的內(nèi)容，江老師請同學(xué)們齊聲朗讀全模塊詞匯，同學(xué)們立刻將課本翻到書后的詞匯附錄，在江老師的引領(lǐng)下，全班三十二位同學(xué)都認(rèn)真地大聲讀單詞，聲音整齊洪亮，悅耳動(dòng)聽。
接下來進(jìn)入新課學(xué)習(xí)，江老師先解釋了主題句的含義，然后讓同學(xué)們說一說自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們回答問題積極主動(dòng)，老師適時(shí)地糾正同學(xué)們的語言錯(cuò)誤，師生互動(dòng)流暢自然。
整節(jié)英語課，老師和同學(xué)們圍繞著“favorite sport”的話題展開教、學(xué)，有詞匯補(bǔ)充，有句型對比講解，有對話操練，有隨堂作業(yè)，有對學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的要求，教學(xué)過程安排合理，符合七年級(jí)學(xué)生的接受水平。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，英語學(xué)習(xí)最重要的就是要敢于開口，反復(fù)練習(xí)才能熟能生巧。本次課堂，同學(xué)們都能做到大膽地張開口讀英語，這是本節(jié)英語課最成功的地方。
