校園信息
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        崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教——合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校反對(duì)邪教系列活動(dòng)之一

        發(fā)布日期:2021-12-10  來(lái)源:  瀏覽次數(shù):322

                   2021年12月1日,合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校利用班會(huì)課統(tǒng)一開(kāi)展了“崇尚科學(xué)  反對(duì)邪教”主題班會(huì),本次主題班會(huì)是體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校系列宣講活動(dòng)的一部分。各位班主任老師利用課件、視頻向全體學(xué)生開(kāi)展教育引導(dǎo),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到宗教與邪教的區(qū)別以及邪教的危害性、非法性和反動(dòng)性。

                    各班級(jí)在班會(huì)課上統(tǒng)一播放了反邪教宣傳片,利用PPT向同學(xué)們展示了邪教對(duì)不明真相群眾產(chǎn)生的巨大危害性。一張張圖片揭示了血淋淋的事實(shí),一個(gè)個(gè)真實(shí)事例說(shuō)明了邪教具有的欺騙性和反動(dòng)性。

                     通過(guò)老師的精心宣講,同學(xué)們紛紛表示認(rèn)識(shí)到了邪教的真實(shí)面目,了解了邪教的危害性。同學(xué)們表示,要從思想上認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),只有被科學(xué)武裝的頭腦才能不被邪教蠱惑。大家回到家里還要積極向身邊的親戚朋友繼續(xù)宣講邪教的危害性,勸阻身邊的家人不要受到邪教的蠱惑,發(fā)現(xiàn)身邊邪教的蛛絲馬跡要積極向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。

                     合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校通過(guò)一系列“崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教”的宣講切實(shí)提高了同學(xué)們防范邪教的知曉率與參與度,在校園里掀起了反對(duì)邪教、破除迷信、崇尚科學(xué)、傳播文明的熱潮,使大家掌握了辨識(shí)邪教的基本知識(shí)與方法,達(dá)到了“入耳、入腦、入心”的目的,筑牢了心中的防線,為建設(shè)平安校園,凈化校園環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。  


                                     編輯:丁敏  審核:陳燕

                   2021年12月1日,合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校利用班會(huì)課統(tǒng)一開(kāi)展了“崇尚科學(xué)  反對(duì)邪教”主題班會(huì),本次主題班會(huì)是體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校系列宣講活動(dòng)的一部分。各位班主任老師利用課件、視頻向全體學(xué)生開(kāi)展教育引導(dǎo),讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到宗教與邪教的區(qū)別以及邪教的危害性、非法性和反動(dòng)性。

                    各班級(jí)在班會(huì)課上統(tǒng)一播放了反邪教宣傳片,利用PPT向同學(xué)們展示了邪教對(duì)不明真相群眾產(chǎn)生的巨大危害性。一張張圖片揭示了血淋淋的事實(shí),一個(gè)個(gè)真實(shí)事例說(shuō)明了邪教具有的欺騙性和反動(dòng)性。

                     通過(guò)老師的精心宣講,同學(xué)們紛紛表示認(rèn)識(shí)到了邪教的真實(shí)面目,了解了邪教的危害性。同學(xué)們表示,要從思想上認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),只有被科學(xué)武裝的頭腦才能不被邪教蠱惑。大家回到家里還要積極向身邊的親戚朋友繼續(xù)宣講邪教的危害性,勸阻身邊的家人不要受到邪教的蠱惑,發(fā)現(xiàn)身邊邪教的蛛絲馬跡要積極向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。

                     合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校通過(guò)一系列“崇尚科學(xué) 反對(duì)邪教”的宣講切實(shí)提高了同學(xué)們防范邪教的知曉率與參與度,在校園里掀起了反對(duì)邪教、破除迷信、崇尚科學(xué)、傳播文明的熱潮,使大家掌握了辨識(shí)邪教的基本知識(shí)與方法,達(dá)到了“入耳、入腦、入心”的目的,筑牢了心中的防線,為建設(shè)平安校園,凈化校園環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。  


                                     編輯:丁敏  審核:陳燕

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