光盤(pán)行動(dòng)8——節(jié)約糧食，踐行光盤(pán)，從我做起

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約亦是一種責(zé)任，一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種涵養(yǎng)。2020年10月20日，合肥體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)已持續(xù)了近兩周時(shí)間，大部分孩子們已經(jīng)慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就餐時(shí)間有序走進(jìn)食堂，排隊(duì)刷卡，裝餐入盤(pán)，落座就餐，有條不紊，井然有序。

上午6點(diǎn)50分，值班人員來(lái)到學(xué)校，檢查了校園環(huán)境衛(wèi)生，大部分項(xiàng)目隊(duì)都在操場(chǎng)進(jìn)行早訓(xùn)。

7點(diǎn)20分來(lái)到食堂，檢查菜品的數(shù)量、質(zhì)量、新鮮度等。核對(duì)發(fā)票、品名、規(guī)格、數(shù)量、金額是否相符。經(jīng)檢查，禽肉類(lèi)食品有檢疫合格證，蔬菜新鮮、干凈無(wú)污染。 食堂井然有序。今天的早餐是白米粥、蛋炒飯、雞蛋、饅頭、包子（菜包、肉包、豆沙包）、蒸糕、小菜（咸豆角、八寶菜），種類(lèi)較多，能保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)均衡。8點(diǎn)40分，在周道訓(xùn)主任的帶領(lǐng)了，檢查了學(xué)生宿舍、訓(xùn)練房。

中午11點(diǎn)20分，值班老師來(lái)到食堂，首先到后廚查看食堂準(zhǔn)備工作。午餐是牛肉燒土豆、豬肉白菜燉粉條、三色藕片、蒜泥生菜、紫菜蛋湯。已備好的菜肴放在可以加熱保溫的工作臺(tái)上，確保遲來(lái)就餐的師生都能遲到熱乎乎的午餐。11點(diǎn)50分，中午放學(xué)，學(xué)生陸續(xù)來(lái)到食堂就餐。大部分同學(xué)能做到排隊(duì)就餐，但個(gè)別同學(xué)有插隊(duì)現(xiàn)象，值班老師孫蕾、席雪梅在一樓食堂維持排隊(duì)就餐秩序，周道訓(xùn)主任、陸玲玲老師在三樓食堂維持排隊(duì)就餐秩序。各位同學(xué)在落座就餐時(shí)，基本都能做到不亂往地面扔垃圾，不大聲喧嘩，保障一個(gè)良好的就餐環(huán)境。在離開(kāi)食堂時(shí)，大部分學(xué)生都將自己的餐盤(pán)帶走，減輕工作人員的工作量。

“光盤(pán)行動(dòng)”已經(jīng)持續(xù)近兩周，據(jù)食堂工作人員表示，自從倡議發(fā)出以來(lái)，剩菜剩飯現(xiàn)象已經(jīng)有很大的改善，大部分學(xué)生逐漸養(yǎng)成按需取餐的良好習(xí)慣。但在值班過(guò)程中，仍發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

1、中午放學(xué)，就餐擁擠，有插隊(duì)現(xiàn)象；食部分學(xué)生將骨頭等垃圾隨意丟在桌面上，影響就餐環(huán)境。

2、就餐結(jié)束后，學(xué)生雖能主動(dòng)將餐具放至餐具回收處，但是沒(méi)有做到輕拿輕放，碗筷隨意丟棄，導(dǎo)致餐具回收處的地面很快就被污染。

3、食堂工作人員反映，部分不上文化課的運(yùn)動(dòng)員“安排”低年級(jí)學(xué)生打飯，將餐盤(pán)等餐具帶到公寓樓后就隨意丟棄在垃圾桶內(nèi)，造成惡劣影響。

4、學(xué)生宿舍門(mén)、床、水龍頭損壞嚴(yán)重，部分墻面瓷磚脫落，學(xué)生宿舍、訓(xùn)練房衛(wèi)生情況有待改善。

針對(duì)以上問(wèn)題，建議老師、教練員還是要反復(fù)教育學(xué)生，愛(ài)護(hù)公物，注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。節(jié)約糧食，踐行光盤(pán)，從我做起。