9《哦，香雪》教學設(shè)計 2021-2022學年高教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊

《哦，香雪》教學設(shè)計

第一課時

教學目標：

1、了解作者及時代背景。

2、整體感知把握小說三要素。

3、理清故事情節(jié)，把握文章結(jié)構(gòu)。

教學重點：

把握小說三要素

教學難點：

復述故事情節(jié)。

教學過程

一、課文導入

1、上個世紀80年代初，正值我國改革開放的初期階段，在大山深處的臺兒溝有一群純樸、可愛的女孩子，她們每天都在等一趟火車，她們將有什么故事發(fā)生呢？今天我們就共同走進這些女孩子的世界。

2、“哦”的讀音和意義指導。

二、作家作品

1、作者簡介

鐵凝，當代女作家，中國作協(xié)主席。祖籍河北趙縣，1957年9月生于北京，1975年于保定高中畢業(yè)后到河北博野農(nóng)村插隊，1979年回保定，在保定地區(qū)文聯(lián)《花山》編輯部任小說編輯。1984年鐵凝調(diào)入河北省文聯(lián)任專業(yè)作家，現(xiàn)為河北省文聯(lián)副主席。自1975年開始發(fā)表作品，至今已發(fā)表文學作品約150余萬字。 1982《哦，香雪》獲當年全國優(yōu)秀短篇小說獎。

2、寫作背景

《哦，香雪》是一篇抒情意味濃厚的短篇小說，也是鐵凝的成名作。小說以北方小山村臺兒溝為背景，通過對香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動的生動描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。

小說寫出了改革開放后中國從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進步的痛苦與喜悅，深刻地反映了80年代初整個中國走向文明、開放的艱難與坎坷,也表達了改革開放初期，傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代精神，城市與鄉(xiāng)村關(guān)系的思考。

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