Unit 3 Reading and writing 教學(xué)設(shè)計(jì)-2021-2022學(xué)年中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第一冊

A big surprise for you! 說課稿

一、學(xué)情分析

   學(xué)生為高一新生，英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，詞匯量非常有限，口語表達(dá)能力也亟待加強(qiáng)，多種因素導(dǎo)致學(xué)生整體對(duì)英語這門課興趣不大，且有所畏懼。但通過平常學(xué)習(xí)中的鼓勵(lì)與激發(fā)，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)依然保有一定的信心。只要從學(xué)生喜愛或熟悉的話題入手，注意課堂難度與他們現(xiàn)有英語水平的銜接，課堂學(xué)習(xí)還是比較容易調(diào)動(dòng)、掌控的，從而獲得較好的學(xué)習(xí)效果。本課的學(xué)習(xí)是學(xué)生日常生活熟知的超市購物及超市降價(jià)信息，通過適當(dāng)?shù)恼Z境設(shè)置、教學(xué)輔助及任務(wù)驅(qū)動(dòng)等，相信學(xué)生可以順利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、教材分析

1.教學(xué)內(nèi)容

本次課所選教學(xué)內(nèi)容為《英語1（基礎(chǔ)模塊）》Unit 3 How much is it? 的閱讀部分。本單元圍繞購物這一日常生活的熟知話題展開聽、說、讀、寫等多種教學(xué)活動(dòng)，閱讀部分則重在考查學(xué)生在閱讀中快速捕捉關(guān)鍵信息的能力。在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，與其說捕捉關(guān)鍵信息是一種英語閱讀能力，不如說這是一種學(xué)習(xí)能力，生活能力，甚至是生存能力。因而作為教師，本人非常重視這樣一種能力的訓(xùn)練，也非?？隙ń滩牡木庍x工作——確實(shí)做到了貼近生活，注重實(shí)際生活的運(yùn)用。在課堂這樣一個(gè)競爭合作的氛圍中，對(duì)于課文商品降價(jià)信息海報(bào)部分的內(nèi)容，本人主要通過比賽、游戲、簡易任務(wù)設(shè)置等，刺激學(xué)生的閱讀興趣，提高其快速閱讀的能力。對(duì)于課文中海報(bào)內(nèi)容的引言部分，則通過詞匯理解、運(yùn)用及拓展，作為聽力和口語訓(xùn)練內(nèi)容，與本堂課的任務(wù)相結(jié)合。

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