Unit 4 Volunteer Work 單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年中職英語(yǔ)高教版（2021）基礎(chǔ)模塊2

教學(xué)設(shè)計(jì)（一）

第一、第二課時(shí) Listening and Speaking

一、教材分析

本課教學(xué)內(nèi)容選自高等教育出版社出版的“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，《英語(yǔ)2 基礎(chǔ)模塊》中Unit 4聽說(shuō)部分，要求學(xué)生能理解有關(guān)志愿者工作主題相關(guān)的信息，能夠針對(duì)志愿者招新工作主題進(jìn)行交流，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況申請(qǐng)志愿工作，能夠?qū)χ驹腹ぷ鞯纳鐣?huì)責(zé)任感有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

二、學(xué)情分析

本課授課對(duì)象為中職學(xué)校一年級(jí)學(xué)生。經(jīng)過(guò)對(duì)基礎(chǔ)模塊1的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，但兩極分化情況嚴(yán)重，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能用英語(yǔ)較為流暢地交流；另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，有畏難情緒，不愿意開口。因此教師對(duì)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循由易到難，由簡(jiǎn)到繁，由機(jī)械模仿到替換練習(xí)，再到語(yǔ)言實(shí)踐的原則，逐步鋪設(shè)臺(tái)階，把學(xué)生可能遇到的困難挫折降到最低。

經(jīng)過(guò)前期的《基礎(chǔ)模塊一》英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)與個(gè)人信息、個(gè)人經(jīng)歷、學(xué)校生活相關(guān)的句型和詞匯，對(duì)于介紹自己和個(gè)人經(jīng)歷的常用表達(dá)有一定了解，但不熟悉其使用場(chǎng)合的差異性，以及不同場(chǎng)合的適用性和靈活性，尤其針對(duì)志愿者工作主題時(shí)，交流信息的匹配度需要深入學(xué)習(xí)和練習(xí)。

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