2.4 職業(yè)價值取向及其調(diào)整 教案-2022-2023學(xué)年中職高教版職業(yè)生涯規(guī)劃

備課組別

政治組

課程名稱

職業(yè)生涯規(guī)劃

所在

年級

高一

主備

教師

授課教師

授課系部

授課班級

授課

日期

課題

價值觀

教學(xué)

目標(biāo)

認(rèn)知：了解價值觀和職業(yè)價值觀的含義

運(yùn)用：能運(yùn)用正確的方法探索和評定自己的職業(yè)價值觀，在實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)的職業(yè)價值觀。

重點(diǎn)

 能正確評價自己的優(yōu)勢、弱勢和職業(yè)能力，能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制定提升職業(yè)能力的行動方案。

難點(diǎn)

能正確評價自己的優(yōu)勢、弱勢和職業(yè)能力，能結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)制定提升職業(yè)能力的行動方案。

教法

討論法，探究法，小組活動，案例分析。

教學(xué)設(shè)備

一體機(jī)

教學(xué)

環(huán)節(jié)

教學(xué)活動內(nèi)容及組織過程

個案補(bǔ)充

教

學(xué)

內(nèi)

容

一 師生問好（上課儀式必需且嚴(yán)肅）

二  作業(yè)情況

43頁評價語感悟，學(xué)生自我評價。

三 教學(xué)過程

互動游戲

留舍最愛

活動目的:

思考自己“生命中最重要的五樣”，通過對留與含的決定，觀察和了解自己的價值取向。

活動準(zhǔn)備:提前劃分好小組，準(zhǔn)備好紙筆。

活動形式:紙筆練習(xí)，交流討論。

活動規(guī)則:

①注意營造一個安靜、莊重的氛圍。