第二章第一課 發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)的專業(yè)起步 教案 2022-2023學(xué)年中職職業(yè)生涯規(guī)劃

        發(fā)布日期:2023-03-28  來源:  瀏覽次數(shù):317


        發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)的專業(yè)起步

        一、教材分析

        1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用

        第二章第一課是如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的起步階段,講述了中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)以及職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求,為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。(需要2-3課時(shí))

        2、教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)

        本課分為4目,第一目為專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群,從專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)和面臨的兩類職業(yè)群出發(fā)的;第二目主要是講述職業(yè)對(duì)從業(yè)者素養(yǎng)的要求,結(jié)合五育進(jìn)行分析學(xué)習(xí);第三目主要是講述職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展;第四目在前三目的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人才觀。

        二、學(xué)情分析

        1、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)

        學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課還處于剛接觸階段,也正因?yàn)閯傞_始階段就更利于學(xué)生對(duì)內(nèi)容的吸收。

        2、學(xué)生的能力水平

        從學(xué)生的認(rèn)知水平看,學(xué)生思維活躍,認(rèn)知能力良好,具備一定的理解能力。

        3、學(xué)生的興趣愛好

        從學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣出發(fā),學(xué)生更傾向于學(xué)習(xí)和了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)發(fā)展情況。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1. 知識(shí)與技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠清楚的知道職業(yè)的橫向縱向發(fā)展自己所學(xué)專業(yè)可以考取那些職業(yè)資格證書,并且可以將所學(xué)專業(yè)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

        2. 過程與方法通過舉例子,情景分析,案例分析等方法對(duì)本堂課更加深入了解。

        3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容和習(xí)近平金句,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人才觀。

        四、教學(xué)重難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):如何分清職業(yè)橫向縱向發(fā)展,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

        教學(xué)難點(diǎn):職業(yè)橫向縱向的發(fā)展

        五、教學(xué)環(huán)境

        教學(xué)環(huán)境:釘釘在線課堂、教學(xué)課件

        課前準(zhǔn)備:確認(rèn)好多媒體是否可以使用,做好PPT


        發(fā)展職業(yè)生涯要從所學(xué)的專業(yè)起步

        一、教材分析

        1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用

        第二章第一課是如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的起步階段,講述了中職學(xué)校專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)以及職業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求,為學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃提供了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。(需要2-3課時(shí))

        2、教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)

        本課分為4目,第一目為專業(yè)和專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群,從專業(yè)設(shè)置的特點(diǎn)和面臨的兩類職業(yè)群出發(fā)的;第二目主要是講述職業(yè)對(duì)從業(yè)者素養(yǎng)的要求,結(jié)合五育進(jìn)行分析學(xué)習(xí);第三目主要是講述職業(yè)資格證書與職業(yè)生涯發(fā)展;第四目在前三目的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人才觀。

        二、學(xué)情分析

        1、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)

        學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較弱,對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課還處于剛接觸階段,也正因?yàn)閯傞_始階段就更利于學(xué)生對(duì)內(nèi)容的吸收。

        2、學(xué)生的能力水平

        從學(xué)生的認(rèn)知水平看,學(xué)生思維活躍,認(rèn)知能力良好,具備一定的理解能力。

        3、學(xué)生的興趣愛好

        從學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣出發(fā),學(xué)生更傾向于學(xué)習(xí)和了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)發(fā)展情況。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1. 知識(shí)與技能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠清楚的知道職業(yè)的橫向縱向發(fā)展自己所學(xué)專業(yè)可以考取那些職業(yè)資格證書,并且可以將所學(xué)專業(yè)與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。

        2. 過程與方法通過舉例子,情景分析,案例分析等方法對(duì)本堂課更加深入了解。

        3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)課堂內(nèi)容和習(xí)近平金句,培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人才觀。

        四、教學(xué)重難點(diǎn)

        教學(xué)重點(diǎn):如何分清職業(yè)橫向縱向發(fā)展,培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)的重要性。

        教學(xué)難點(diǎn):職業(yè)橫向縱向的發(fā)展

        五、教學(xué)環(huán)境

        教學(xué)環(huán)境:釘釘在線課堂、教學(xué)課件

        課前準(zhǔn)備:確認(rèn)好多媒體是否可以使用,做好PPT

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