21 《采薇》導學案 2021-2022學年高教版中職語文基礎模塊上冊

              《采薇》  導學案 

課題：采薇

學習目標：

1、我會記住并掌握“莫”“腓”“雨”“棘”“爾”等重要詞語的意義和用法。

2、我能反復誦讀詩歌，概述詩歌內(nèi)容，體會主人公強烈的思鄉(xiāng)情感。

3、我能通過最后一節(jié)，體會出以樂景寫哀情的手法。

使用說明：

   課前自主預習，通過查閱相關資料了解《詩經(jīng)》的語言特點，反復誦讀詩歌，劃出詩歌當中不認識的字詞和難理解的文言實詞虛詞、特殊文言現(xiàn)象，結(jié)合課下注釋和工具書，用雙色筆將釋義標注在詩歌當中，用10分鐘的時間獨立完成導學案上面的預習自測題。

學習過程：

第一次評閱人：               時間：

一、自主預習

1、預習導引：

⑴、《詩經(jīng)》的語言特點

  《詩經(jīng)》的基本句式是四言，間或雜有二言直至九言的各種句式。運用了賦、比、興的表現(xiàn)手法，常常采用重章疊唱的形式，大量使用雙聲、疊韻、疊字的語匯。《詩經(jīng)》是中國詩歌，乃至整個中國文學一個光輝的起點。

⑵、《詩經(jīng)》的重章疊唱及表現(xiàn)手法

  《詩經(jīng)》善于運用重章疊唱來表達思想感情，即重復的幾章間，意義和字面都只有少量改變，造成一唱三嘆的效果。增強了詩歌的音樂性和節(jié)奏感，更充分的抒發(fā)了情懷。

2．預習自測：

⑴、翻閱課文注釋，查閱字典，給下列加點詞語中注音。 

  歲亦莫（   ）止     獫狁（        )之故     不遑啟居（   )

  載 (   )饑載渴       我戍未定（   ）        王事靡盬 (   )                        

  四牡（   ）業(yè)業(yè)     四牡騤騤 (   )          小人所腓 (   )                

  象弭 (   )魚服       雨 (   )雪霏霏          獫狁孔棘（   ）

⑵、下列加點詞語解釋正確的一項是（   ）

 A、豈不日戒，玁狁孔棘：白天

 B、彼爾維何？維常之華：你

C、豈敢定居，一月三捷：長期居住

D、戎馬既駕，四牡業(yè)業(yè)：高大雄壯的樣子

我的疑惑

二、合作探究

1、《采薇》一詩表達了怎樣的情感？找出本詩中表現(xiàn)人物強烈思鄉(xiāng)情感的詩句。

2、“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”被視為情景交融的佳句。參考古人對這兩句詩的評價，談談你的看法。

三、拓展訓練

   背誦并默寫詩歌最后一章。

四、師生總結(jié)

第二次評閱人：               時間：

學習筆記