展風(fēng)采，提技能——數(shù)學(xué)組教研活動
發(fā)布日期：2022-04-03 來源： 瀏覽次數(shù)：422
為展示新教師風(fēng)采，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，4月1日，合肥體育運(yùn)動學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一場精彩的教學(xué)研討活動。
活動由潘冰老師執(zhí)教的公開課《三角形的內(nèi)切圓》拉開序幕。潘老師由“在三角形木板上畫最大圓”的實際問題引入課題，通過作圖、觀察和分析，讓學(xué)生感受三角形的內(nèi)切圓的位置特征，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生利用尺規(guī)作圖畫出三角形的內(nèi)切圓。解決問題的同時融入了整體代入的數(shù)學(xué)思想。潘老師備課充分，本節(jié)公開課獲得所有老師的一致好評。
公開課后，全體數(shù)學(xué)教師針對潘冰老師公開課的點(diǎn)評活動。老師們充分發(fā)表自己的看法，肯定了本次公開課的成功之處，同時也提出寶貴的建議。
最后數(shù)學(xué)組于老師結(jié)合本次公開課，交流了信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用。特別是對希沃白板做了介紹，同時演示了數(shù)學(xué)課堂常用的作圖功能、學(xué)科工具等。
通過這樣的活動，希望能夠幫助教師在今后的教學(xué)中真正把信息技術(shù)融入到數(shù)學(xué)課堂，提升授課技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
撰 稿：數(shù)學(xué)組
2022年4月2日
為展示新教師風(fēng)采，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，4月1日，合肥體育運(yùn)動學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了一場精彩的教學(xué)研討活動。
活動由潘冰老師執(zhí)教的公開課《三角形的內(nèi)切圓》拉開序幕。潘老師由“在三角形木板上畫最大圓”的實際問題引入課題，通過作圖、觀察和分析，讓學(xué)生感受三角形的內(nèi)切圓的位置特征，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生利用尺規(guī)作圖畫出三角形的內(nèi)切圓。解決問題的同時融入了整體代入的數(shù)學(xué)思想。潘老師備課充分，本節(jié)公開課獲得所有老師的一致好評。
公開課后，全體數(shù)學(xué)教師針對潘冰老師公開課的點(diǎn)評活動。老師們充分發(fā)表自己的看法，肯定了本次公開課的成功之處，同時也提出寶貴的建議。
最后數(shù)學(xué)組于老師結(jié)合本次公開課，交流了信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用。特別是對希沃白板做了介紹，同時演示了數(shù)學(xué)課堂常用的作圖功能、學(xué)科工具等。
通過這樣的活動，希望能夠幫助教師在今后的教學(xué)中真正把信息技術(shù)融入到數(shù)學(xué)課堂，提升授課技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
撰 稿：數(shù)學(xué)組
2022年4月2日
