Unit 1 We laughed into tears 第3課時 教案-2021-2022學(xué)年中職英語高教版基礎(chǔ)模塊第二冊
發(fā)布日期:2023-03-30 來源: 瀏覽次數(shù):313
一、教材分析
1. 教學(xué)內(nèi)容
本課時系教材《英語2》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第一單元的第三課時,為Language in Use部分,具體內(nèi)容為:能夠掌握并運(yùn)用一般過去時的肯定式、否定式和疑問式。在第一冊書中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時、一般將來時以及現(xiàn)在進(jìn)行時。學(xué)生們對于時態(tài)的運(yùn)用有了初步的認(rèn)識,這對學(xué)習(xí)本單元的知識點比較有利。一般過去時主要用于描述已經(jīng)發(fā)生過的事情。本單元的話題正是描述過去的經(jīng)歷,因此學(xué)生學(xué)好這個時態(tài)也就能更好地達(dá)成目標(biāo)。
2. 教學(xué)重點、難點
⑴ 教學(xué)重點
能夠掌握一般過去時的肯定式、否定式和疑問式。
⑵ 教學(xué)難點
能夠運(yùn)用一般過去時來描述過去發(fā)生的事情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)
⑴ 學(xué)生能夠理解并識記一般過去時的基本結(jié)構(gòu):動詞的過去式
⑵ 學(xué)生能夠理解并識記一般過去時的肯定式、否定式和疑問式的結(jié)構(gòu):
肯定式:動詞的過去式(was / were; did)
否定式:wasn’t / weren’t; didn’t do
疑問式:Was / Were …? ; Did …?
(3) 學(xué)生能夠理解并識記動詞過去式的變化規(guī)則。
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一、教材分析
1. 教學(xué)內(nèi)容
本課時系教材《英語2》(基礎(chǔ)模塊 高教版)第一單元的第三課時,為Language in Use部分,具體內(nèi)容為:能夠掌握并運(yùn)用一般過去時的肯定式、否定式和疑問式。在第一冊書中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時、一般將來時以及現(xiàn)在進(jìn)行時。學(xué)生們對于時態(tài)的運(yùn)用有了初步的認(rèn)識,這對學(xué)習(xí)本單元的知識點比較有利。一般過去時主要用于描述已經(jīng)發(fā)生過的事情。本單元的話題正是描述過去的經(jīng)歷,因此學(xué)生學(xué)好這個時態(tài)也就能更好地達(dá)成目標(biāo)。
2. 教學(xué)重點、難點
⑴ 教學(xué)重點
能夠掌握一般過去時的肯定式、否定式和疑問式。
⑵ 教學(xué)難點
能夠運(yùn)用一般過去時來描述過去發(fā)生的事情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識目標(biāo)
⑴ 學(xué)生能夠理解并識記一般過去時的基本結(jié)構(gòu):動詞的過去式
⑵ 學(xué)生能夠理解并識記一般過去時的肯定式、否定式和疑問式的結(jié)構(gòu):
肯定式:動詞的過去式(was / were; did)
否定式:wasn’t / weren’t; didn’t do
疑問式:Was / Were …? ; Did …?
(3) 學(xué)生能夠理解并識記動詞過去式的變化規(guī)則。
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